Generaciones Interactivas

Generaciones Interactivas
Se presenta el libro “La Generación Interactiva en Iberoamérica. Niños y adolescentes ante las pantallas”, fruto de un proyecto de investigación llevado a cabo con la participación de 25.467 escolares de más de 800 centros educativos pertenecientes a los países de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México, Perú y Venezuela. El trabajo tiene tres objetivos principales: conocer el uso y valoración de pantallas entre escolares iberoamericanos, de forma profunda y científica; transferir y trasladar ese conocimiento a todos los actores que rodean al menor, como son los padres, educadores y agentes sociales,entre otros;y por último,promover acciones prácticas –formativas,legislativas y empresariales – que supongan un verdadero compromiso con los usuarios menores de edad. El instrumento empleado para la recolección de datos acerca de los niños y adolescentes ante las pantallas, fue un cuestionario online, aplicado durante los meses de octubre de 2007 y junio de 2008. La publicación está disponible desde el 18 de Noviembre de 2008, gracias a Educared, Telefónica Internacional, S.A.U.Universidad de Navarra.

Recursos de Internet para apoyo de la investigación y educación estadística

La revista Iberoamericana de educación en su Número 41/4
10-02-07, presenta una estupenda revisión de recursos disponibles en Internet para apoyar la investigación y la educación estadística. El profesor Santiago Inzunza Cazares de la Facultad de Informática, Universidad Autónoma de Sinaloa, México identifica las diferentes modalidades de los recursos que existen indicando que su objetivo es proporcionar una lista representativa de sitios en cada modalidad, definir criterios de búsqueda y evaluación eficientes que permitan ahorrar tiempo, pero que además nos conduzcan a sitios confiables con materiales de calidad.
Entre los enlaces de interés que se mencionan están:

IASE, principal organización internacional que promueve la educación estadística
Journal of Statistics Education (JSE)
IASE, organización que publica Memorias de congresos y tesis doctorales
HyperStat,libro de estadística a nivel universitario desarrollado por David Lane, profesor de la Universidad de Rice en los Estados Unidos
Java Applets y componentes multimedia
Bases de datos
Páginas generales con ligas a importantes sitios www
Recursos de Internet en español

ZaidLearn: A Free Learning Tool for Every Learning Problem?

ZaidLearn: A Free Learning Tool for Every Learning Problem?

Zaid Ali Alsagoff nos muestra una excelente selección de recursos en los que nos podemos apoyar como educadores en el mundo tecnológico de hoy.

Búsqueda de información

Si recien nos estamos iniciando en la búsqueda de información, este video producido por Common Craft, LLC y dirigido por Lee LeFever, puede sernos de gran utilidad.

Situándonos en el mapa

Platial es una herramienta que nos permite identificarnos en el mapa. Así los demás sabrán de dónde somos, en qué lugar de la tierra vivimos.

Get Your Map!
Powered by Platial

Representando el conocimiento

Podemos por ejemplo utilizar una línea de tiempo. El ejemplo ha sido elaborado por Esperanza Román acerca de la temática del conectivismo y el aprendizaje conectado.


Para acceder a esta herramienta de construcción pincha aquí

¿Cómo contar una historia?

Un gran ejemplo de cómo crear una presentación o contar una historia.

Storytelling 101

View SlideShare presentation or Upload your own. (tags: sherlock rockstar)

Aquí tienes otras 50 formas de cómo contar una historia.

Postar imágenes

Hagamos ahora el ejercicio de buscar y/o subir fotografías para trabajar on line. Podemos utilizar la herramienta Flickr que es completamente gratuita y requiere registrarse únicamente si quieres empezar a subir, editar y etiquetar tus propias imágenes digitales. Eso sí, necesitas tener una cuenta de correo Yahoo.

• Revisa este enlace
• Visita su interfaz de búsqueda Related Tag Browser, es estupenda

Agregar un video al Blog

Si lo que queremos es agregar un video directamente en nuestro blog, podemos utilizar algún repositorio de video como Youtube o Google video.

El procedimiento que debemos seguir para conseguirlo es similar en ambos casos. Veamos un ejemplo para el caso de Youtube, que también es de Google. Una vez dentro de Youtube hacemos lo que se indica en este video y listo.

Decálogo del Blog

Quiero compartir con ustedes el decálogo para la legilidad de un blog de docentes para docentes:

1. Escribe un post corto, de unas 150 palabras. Expresa un solo tema articulado en tres párrafos separados por doble espacio.
2. Señala en negrita no más de cinco palabras claves.
3. La letra será mediana/grande. Aunque podemos agrandar los tipos con nuestro navegador... nadie lo hace.
4. Elige Garamond o Trebuchet que son más "amables" en la pantalla que la Times o Arial.
5. Un blog te permite la hipertextualidad. No la desaproveches: recuerda que los enlaces permitirán completar y expandir la idea que expresas. Pon un target=”_blank” para que los enlaces se lean en otra ventana y los lectores no pierdan la referencia.
6. Si tu blog pretende crear polémica u opinión, acaba tu post con una pregunta, problema o paradoja. Así facilitarás los comentarios.
7. Si tu blog es instructivo, al final de tu exposición resume las ideas de manera ordenada numerada o con puntos, de tal modo que sea "copiable" con facilidad en un documento de texto y faciite la creación de tutoriales a compañeros que lo necesiten. Explicita la URL de los enlaces para que no se pierdan cuando se imprima.
8. Si tu blog es de recursos, comenta un recurso por vez y no des más de cuatro referencias. El exceso de información en un post intoxica al visitante.
9. Pon una imagen, un video o un archivo de voz. Flickr, Bubbleshare y Castpost te dan unos códigos magníficos que darán realce a tu blog.
10. Sobre todo, brinda un servicio.

Fuente:

http://www.actilingua.net/2006/01/10-consejos-para-la-legibilidad-de-un.html

Fenómeno Podcast

El podcasting consiste en crear archivos de sonido (generalmente en formato ogg o mp3) y distribuirlos mediante un archivo RSS de manera que permita suscribirse y usar un programa que lo descargue para que el usuario lo escuche en el momento que quiera, generalmente en un reproductor portátil (Vía Wikipedia).

Existen diferentes formatos de podcast, como emisión de radio, como comentarios, como videos.

En esta oportunidad queremos hablarte de una herramienta muy útil para trabajar podcast, escucha mi comentario....

Si quieres saber más sobre esta tecnología visita www.podcastellano.com . También puedes visitar como ejemplo el sitio www.chilepodcast.cl

Recursos para el Blog: Presentaciones

Muchas veces queremos mostrar nuestras presentaciones de una manera más dinámica. O bien intercalar alguna entre contenidos para amenizarlos y/o complementarlos. Quizá lo que queramos es que se pueda ver rápidamente nuetra presentación, sin necesidad de un programa especial. Puede ser también que no queramos que alguien por ahí la tome y utilice partes de ella para hacer su propia presentación con nuestro trabajo. Pues bien, el sistema de presentaciones embebidas puede ser lo que andamos buscando. Aquí les presento un sistema para conseguirlo. Vean el ejemplo que les comparto, que a todo esto les dará mayor información sobre la Web 2.0 y 3.0. Espero les guste la herramienta en sí y la temática también.

Recursos para el Blog: Música

Quiero compartir con ustedes algunos recursos que se pueden incorporar en el Blog. Ellos dan vida y animan nuestros escritos de manera entretenida. Sólo bastan unos pocos pasos y ya podemos publicar nustra música favorita.
Una de las herramienta disponible de manera gratuita es Mixwit. Aquí les pongo un ejemplo:

¡Que lo disfruten!

Uso educativo del Blog

Los Blogs

Los blogs o bitácoras están sirviendo para que los llamados blogfesores se comuniquen entre sí y publiquen sus opiniones o sus experiencias, pero los blogs de aula se utilizan para trabajar con estudiantes. Esto implica que los estudiantes crean su propio blog, supervisados por su profesor, o que forman parte de un blog colectivo junto al profesor.

Tipos de Blogs

• En el blog colectivo, los alumnos trabajan en comunidad y contribuyen a desarrollar el mismo blog, el mismo proyecto, en definitiva. no pierden su identidad, pero conviven en el mismo entorno.

Creación de comunidades de aprendizaje La creación de blogs colectivos permite desarrollar capacidades de trabajo colaborativo a través de la distribución de funciones en el grupo y del establecimiento de un modelo de tutoría mutua entre sus integrantes. El propio profesor también puede plantearse ser un autor más en el blog, al mismo nivel que sus alumnos, quienes, de esta forma, se sentirán más reconocidos en el proyecto y con mayor grado de autonomía (Dickinson, 2003).

• En los blogs individuales, los alumnos trabajan sobre un mismo proyecto pero desde blogs distintos, manteniendo de esta forma una individualidad más destacada.

Identidad “La identidad individual es creada por la naturaleza y la calidad de la interacción con el discurso – no por los juicios de otro individuo (profesor, tutor) – […] Proporciona a los individuos un sentimiento de identidad, de responsabilidad y de relevancia” (Wrede, 2005).

Objetivos de los blogs de aula

El profesor Alejandro Valero, administrador del Blog de aula “El Tinglado” señala los siguientes objetivos, recogidos de su experiencia de trabajo con los blogs en educación:

• Utilizar internet con fines educativos y culturales, y como complemento de otros medios de información y de conocimiento. Esto implica conocer los lados positivos y negativos de la Red, y por ello hay que preparar a los estudiantes para un uso seguro y eficaz de internet.

• Fomentar la escritura de blogs o bitácoras como herramientas para la publicación de contenidos, lo que supone tener a mano un instrumento muy rápido y eficaz de proyección individual y colectiva.

• Fomentar el trabajo en colaboración, pues, ya sea mediante blogs colectivos o individuales, los distintos protagonistas suman sus aportaciones individuales.

• Proponer otra forma de evaluación de los conocimientos, situando ahora la acción en un ámbito más amplio que el del aula o el centro educativo, pues los conocimientos están muy relacionados con la información, a la que se puede acceder sin cortapisas.

• Concienciar sobre el buen uso del lenguaje y capacitar para la escritura de artículos con los que poder expresar conocimientos, ideas y experiencias, y fomentar con ello la creatividad.

• Propiciar el debate intelectual como forma de intercambio de conocimientos y de adquisición del hábito de la crítica constructiva.

• Conocer a fondo la sociedad de la información, la comunicación y el conocimiento en la que ya estamos viviendo, y que será la sociedad en la que los estudiantes se desarrollarán como personas en el futuro.

Los blogs son un espacio para

• Colgar las propuestas de escritura.

• Realizar ejercicios interactivos (podcast, hotpotatoes...).

• Valorar la marcha de las clases.

• Continuar conversando de temas que quedaron pendientes en clase.

• Proponer ejercicios o lecturas de textos complementarios.

• Exponer interrogantes y resolver dudas.

• Comentar la actualidad.

• Ofrecer recursos de interés disponibles en Internet, ordenados y si es posible comentados.

• Expresar conocimientos, opiniones y emociones

Ventajas de los Blogs

• Facilidad de Uso

• Gratuidad

• Autoría compartida

• Acceso desde cualquier lugar y momento.

• Organización cronológica y temática de la Información

• Interactividad

• Oportunidad para la socialización entre profesores y alumnos en un espacio más horizontal e informal que el aula

¿Como crear un Blog en Blogger?

Blogger es una aplicación de Google que nos permite crear Blogs en tan sólo 3 pasos. Es conveniente previamente crear una cuenta en Google, lo que nos permitirá utilizar también otra serie de sus herramientas de forma libre. Una vez creada nuestra cuenta y seguido unas sencillas instrucciones, podremos elegir una plantilla que nos permitirá crear entradas de información en un formato prediseñado. Podremos ir sucesivamente agregando contenidos y elementos al blog, organizándolos cronológica y temáticamente

Video desarrollado por Ramón Antonio Aragón

El Blog como edublog

Un blog educativo es un espacio Web personal de lectura y escritura, donde profesores y alumnos pueden dialogar y compartir conocimientos. Se construyen con la finalidad de apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo.

Tipos de Edublog

•Blog de aula, de asignatura o de tema
•Blog personal del alumnado
•Taller creativo multimedia
•Gestión de proyectos de grupo
•Publicación electrónica
•Guía de navegación

Uso educativo de los Blogs

Presentación realizada por Tíscar Lara

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